Mokyklos direktoriai turėtų sugebėti laikinai pakeisti mokytojus, tačiau reguliariai dėstant klases nesuderinamos su savo pareigomis, sakė Rūdolfs Kalvāns (Nacionalinis aljansas), buvęs Sigulda valstybinės gimnastikos direktorius, kuris rugpjūčio mėn. Persiims Švietimo ir mokslo ministerijos (MOES) Švietimo skyriaus vadovą.
Komentuodamas diskusijas apie pakeitimus, kurie gali uždrausti direktoriams reguliariai mokyti, jis pripažino, kad sektoriaus nuomonės skiriasi ir kad viešasis diskursas neatspindi visų mokyklų vadovų nuomonės.
„Netiesa, kad visi prieštarauja pakeitimams. Vien todėl, kad du ar trys žmonės sako, kad jiems nepatinka, dar nereiškia, kad visi daugiau nei 400 direktorių galvoja tą patį”, – sakė jis.
Anot Kalvāns, mokyklų vadovų darbo krūvis per daug reikalauja suderinti su mokymo grafiku, ir mintis, kad pagrindinė „nebendraujama, jei jų nėra lentoje“, yra perdėta.
„Sakyti, kad (mokyklos direktoriai) taps pareigūnais ar nuobodžiais biurokratais, yra šiek tiek emocinis perdėtas“.
Kalvānsas tiki.
Jis sutinka, kad mokymas turėtų būti perduotas direktorių pavaduotojams, o direktorius turėtų daugiau dėmesio skirti valdymui ir bendradarbiavimui. Tuo pat metu jis pažymėjo, kad direktoriai vis dar gali būti įtraukti į mokymosi procesą kitais būdais, pavyzdžiui, prižiūrėdami tyrimų projektus, padėdami „Olympiad“ dalyviams ar laikinai pakeisdami dėstytojus.
Kalvāns, kuris rugpjūčio mėn. Paims Moes švietimo skyriaus vadovo vaidmenį, žada įsiklausyti į visus požiūrius ir siekti kompromiso per numatytą trejų metų pereinamąjį laikotarpį.
Kaip pranešta anksčiau, šių metų birželio 25 d. Vyriausybė patvirtino MOES pateiktus ministrų kabineto taisyklių pataisas dėl mokytojų atlyginimo.
Šios taisyklės keičiasi
Kaip organizuojamas ir kompensuojamas papildomas mokyklos direktorių, pavaduotojų ir kitų dėstytojų pedagoginis darbas.
Šiuo metu taisyklės leidžia iki septynių valandų papildomo mokymo darbų per savaitę su atskiru atlyginimu.
Tačiau Moesas anksčiau paaiškino, kad Valstybės audito tarnyba nustatė, kad ši praktika nesuderinama su darbo įstatymais ir kelia riziką, kad mokytojų per daug dirbo.
Šiuo metu valstybinės švietimo informacijos sistemos duomenys rodo, kad tik 3,8% pedagogų darbo valandų, viršijančių standartinį darbo krūvį, įskaitant mokyklų vadovus ir jų pavaduotojus.
Priimti pakeitimai nustato, kad nuo 2027 m. Rugsėjo mėn. Šios papildomos pareigos turi būti atliekamos įprastomis darbo valandomis, ne ilgiau kaip 40 valandų per savaitę ir užtikrinant viršvalandžių atlyginimą pagal įstatymus. Mokyklos vadovybė ir jų įkūrėjai turės prisitaikyti prie naujų reikalavimų ir įvertinti direktorių, pavaduotojų, metodikų, sporto organizatorių ir mokyklų bibliotekininkų, veikiančių švietimo įstaigoje, būtinumą, teigė MOES.
Anksčiau TV3 naujienų programa pranešė, kad toks sprendimas sukėlė painiavą tarp mokyklų lyderių –
Jie mano, kad šis apribojimas gali pakenkti tiek savo profesiniams įgūdžiams, tiek studentams,
Kaip mokyklų vadovai dažnai moko užsiėmimų, kad kompensuotų mokytojų trūkumą.
Tuo tarpu švietimo ir mokslo ministras Dace'as Melbārde („New Unity“) pažadėjo tęsti dialogą su sektoriumi dėl mokyklos vadovavimo pareigų ir atlyginimų sąlygų.
Melbārde sutinka, kad direktoriams ir jų pavaduotojams turėtų būti leista mokyti, taip palaikant tvirtą ryšį su švietimo procesu ir vaidinti ypatingą vaidmenį formuojant mokyklą kaip mokymosi organizaciją.
Anot ministro, Moes pareigūnai teisėtai elgėsi taisydami kabineto taisyklių trūkumus dėl mokytojų atlyginimo. Tačiau trūko platesnio dialogo su mokyklų vadovais dėl priimtų pakeitimų, ir šį klausimą reikia išspręsti iš esmės – sukuriant teisiškai pagrįstą sistemą, leidžiančią mokyklai vadovauti sujungti administracines funkcijas su mokymo pareigomis jų mokyklose, tuo pačiu užtikrinant, kad tai padaryta kiek įmanoma per įprastas darbo valandas.
Taip pat skaitykite: BNN interviu | Ar valstybė turėtų mokėti už OIK klaidas? Lazda paaiškina savo priežastis
Sekite mus „Facebook“ ir X!
