Nors tūkstančiai mokytojų kasmet dalyvauja kursuose ir seminaruose, studentų akademiniai rezultatai rodo mažai patobulinimų, nes sistema dažnai atsiriboja nuo mokytojo kasdienio darbo, teigiama Latvijos universiteto tarpdisciplininio švietimo inovacijų centro tyrime.
Tyrėjai pažymi, kad žinios dažnai „lieka konferencijų salėse, o ne pasiekia mokinių stalus“, o mokytojams reikia praktinės paramos klasėje.
Dauguma profesinio tobulėjimo kursų yra trumpalaikiai ir orientuoti į teoriją, be galimybės išbandyti metodus praktikoje ar gauti grįžtamąjį ryšį, nustatė tyrėjai.
„Be praktinio mokymo ir profesionalaus palaikymo asmens teikiamų atsiliepimų neįvyksta. Todėl mes negalime tikėtis, kad pagerės studentų mokymosi rezultatai“,-sakė tyrimo bendraautorius Dace'as Namsone'as.
Tyrėjai rekomenduoja pereiti prie ilgalaikio, darbo integruoto vystymosi
kuriame mokytojas tampa savo darbo tyrinėtoju – mokymo pamokomis, bendradarbiaudamas su kolegomis ir nedelsdamas išbandydamas naujus metodus praktikoje.
Be to, profesinio tobulėjimo vertinimas turėtų pereiti nuo „baigtų valandų“ iki poveikio matavimo, stiprinant mokyklą kaip mokymosi organizaciją, ragina tyrėjai.
„Profesinis tobulėjimas nėra konkurencija lankant kursą“, – pabrėžė Namsone, ragindamas peržiūrėti visą sistemą, kad būtų galima įvertinti realų mokytojų mokymosi poveikį studentų mokymosi metu.
2025 m. Tyrime buvo analizuota Latvijos mokytojų patirtis, profesinio tobulėjimo pasiūlymas ir jo poveikis mokymosi rezultatams. Tai apima ir kiekybinę duomenų analizę, ir interviu su mokytojais ir Latvijos mokyklų vadovais.
Tyrimas buvo atliktas pagal Valstybės tyrimų programos projektą „Novatoriški sprendimai, skirti sumaišyti mokymąsi, atsižvelgiant į skaitmeninę mokymosi proceso pertvarkymą“.
Jei norite, aš taip pat galiu tai pritaikyti trumpesnėje, ryškesnėje versijoje angliškai kalbančiai švietimo naujienų auditorijai, išlaikant pagrindinius faktus ir citatas.
Taip pat skaitykite: Gimstamumo sumažėjimas ir santuokų padidėjimas – naujausi duomenys apie Latvijos gyventojus
Sekite mus „Facebook“ ir X!
