Naujausia Zohrano Mamdani pergalė Niujorke nušvietė internetą švente. Jo sėkmė suteikia vilties naujai globaliai kairei – jaunai, atvirai ir be užuolankų. Vis dėlto, nors jo kampanija parodė autentiškumo ir įtraukimo galią, ji taip pat parodė, kaip lengvai demokratija gali virsti fantazija. Naujai išrinktas Niujorko meras greitai tapo virusine sensacija, pagerbtas ne tik dėl savo politinės darbotvarkės, bet ir dėl charizmos, estetikos ir buvimo internete. Jungtinėse Valstijose, kur partijos elgiasi kaip sporto komandos, o politikai keliauja kaip popžvaigždės, ši dinamika pažįstama. Tačiau socialinei žiniasklaidai tobulinant šį modelį, Europa turėtų saugotis jo šalutinio poveikio. Politiką pavertus spektakliu, rizikuojama sugriauti atskaitomybę ir kritinį mąstymą, palaikantį demokratinį gyvenimą – ypač jei šį politinį stilių importuosime į rinkėjus, kurie jau tolsta nuo prasmingo demokratinio dalyvavimo.
Kai pradedame matyti pirmuosius europietiškus JAV stiliaus asmenybių politikos pavyzdžius su tokiais vardais kaip Zackas Polanskis JK ir Robas Jettenas Nyderlanduose, turėtume prisiminti, kad politikos tobulinimas yra geresnių rinkėjų ugdymas, o ne geresnių politikų dievinimas. Siekiant skatinti piliečius, kurie gali kritiškai įsitraukti kaip informuoti dalyviai, pilietinio ugdymo stiprinimas ir politinės analizės įtraukimas į mokyklų mokymo programas turėtų būti politikos prioritetas.
Teigti, kad Mamdani laimėjo vien tik dėl charizmos, būtų nupieštas netikslus paveikslas. Jo sėkmę lėmė ir tai, kad dauguma niujorkiečių jautė atstovavimo trūkumą jiems artimiausiais klausimais. Nuo nuomos kainų įšaldymo ir būsto, subalansuoto būsto, statybos iki autobusų pavertimo nemokamais ir minimalaus atlyginimo padidinimo – Mamdani kampanija smogė namuose; ir kai galiausiai susidūrė su kandidatu, kuris norėjo juos sutikti savo lygmeniu, miesto elektoratas pasirodė pajėgus politiškai mobilizuotis ir surinko rekordiškai daug daugiau nei 2 mln. balsų, iš kurių daugiau nei 1 mln. atidavė Mamdani. Bet ar tikrai jo rinkėjai nustojo suprasti, ką jiems žada jų čempionas?
Nors ekspertai paskelbė, kad Mamdani pasiūlymai yra įgyvendinami, daugelis taip pat pažymėjo, kad juos bus sunku įgyvendinti ir greitai įgyvendinti. Meras vienašališkai nekontroliuoja nuomos didinimo ir neturi teisės juos įšaldyti. Metropoliteno tranzito tarnyba, kurią kontroliuoja valstybė, o ne miestas, demonstravo nepasitenkinimą nemokamų autobusų programa, nes pajamos iš bilietų sudaro 19% jos autobusų eksploatavimo biudžeto. Ambicingas planas iki 2030 m. padidinti minimalų atlyginimą iki 30 USD per valandą taip pat priklauso nuo Mamdani lobistinių gebėjimų, nes minimalus atlyginimas, viršijantis valstybės nustatytą skaičių, negali būti nustatytas, nebent bus priimtas konkretus įstatymas, leidžiantis didinti atlyginimus konkrečiam miestui.
Amerikoje politinį kraštovaizdį vis labiau formuoja socialinės žiniasklaidos logika – algoritminis sustiprinimas, sutrumpintas dėmesio laikas ir emocinis susitapatinimas su svarstymu, todėl politikos niuansai tampa antraeiliais. Šioje aplinkoje retoriškai aštrūs ir kultūriškai aktualūs politiniai veikėjai naudojasi struktūriniais pranašumais. Europoje Zackas Polanskis ir Robas Jettenas yra ankstyvieji šio modelio kirtimo per tvenkinį signalai – ir nors tai iš esmės nėra problematiška, gali kilti pavojus, jei mums trūks pilietinės infrastruktūros, kad galėtume saugiai įsisavinti šį tonų pokytį.
Europos politikos formuotojai dažnai klaidingai diagnozuoja demokratinį nuovargį kaip pasitikėjimo ar bendravimo problemą. Mažas rinkėjų aktyvumas, nepastovūs balsavimo modeliai ir institucinis skepticizmas susiduria su kampanijomis, skatinančiomis dalyvauti arba stengtis „supaprastinti“ politinius pranešimus, tačiau šie atsakymai gydo simptomus, o ne priežastis. Gilesnė problema yra ta, kad piliečių prašoma balsuoti sudėtingais klausimais sistemose, kurių jie niekada nebuvo mokomi suprasti. Kiek mūsų mokinių baigia mokslus, konkretų ir išsamų supratimą apie tai, ką veikia parlamentas, kaip deramasi dėl biudžetų arba kokie kompromisai susiję su politikos formavimu?
Esmė ta, kad negalime tikėtis, kad piliečiai sklandžiai dalyvaus demokratijoje, niekada jų nemokydami jos gramatikos.
Nors pilietinis ir politinis ugdymas jau egzistuoja visoje Europoje, jis dažnai yra fragmentiškas, simbolinis arba nenuoseklus. Kai kuriose šalyse jis yra išsklaidytas per istoriją ar socialines studijas ir net kai tai yra atskiras dalykas, jis dažnai sutelkiamas į vertybes, o ne į įgūdžius arba į abstrakčias teises, o ne į tikrus politinius procesus. Pernelyg dažnai tai traktuojama kaip antraeilis, teorinis ar neprivalomas dalykas, todėl jauni žmonės gali susidurti su politiniu turiniu internete be analitinių priemonių, reikalingų jam įvertinti. Veiksmingas politinis švietimas turėtų padėti mokiniams analizuoti konkuruojančias perspektyvas, suprasti institucinius suvaržymus ir atpažinti klaidingą informaciją. Ji turėtų išmokyti, kaip veikia valdžia, kaip priimami sprendimai ir kodėl demokratiniam valdymui būdingas kompromisas. Poliarizacijos amžiuje tai yra esminiai demokratiniai dalykai.
Mokyklos yra strateginis svertas. Jos išlieka viena iš nedaugelio institucijų, pasiekiančių beveik visus būsimus piliečius, neatsižvelgiant į jų kilmę, besiformuojančiame amžiuje, kol politinė tapatybė nesustiprėja ir atsiriboja. Kai pilietinis ugdymas įtraukiamas į mokymo programas ir remiamas mokytojų rengimu, jo poveikis ilgainiui stiprėja, o demokratiniai gebėjimai stiprinami kartos iš kartos per vieną reformą.
Žvelgiant iš politikos perspektyvos, pilietinis ugdymas taip pat yra gera investicija. Tam reikia ne kurti naujas institucijas, o stiprinti esamas, o, palyginti su ilgalaikėmis politinės poliarizacijos, pasitikėjimo mažėjimo ir demokratinio smukimo kaštais, grąža yra nemaža. Kita vertus, jo nepaisymo kaštai jau rodo: kur silpnas politinis supratimas, klesti populizmas. Supaprastinti pasakojimai nukonkuruoja niuansuotas diskusijas, o charizmatiški lyderiai klesti ir nėra prasmingai tikrinami. Demokratija tampa procedūrine, o ne dalyvaujamybe – efektyvumu, kurį reikia vartoti, o ne sistema, kurią reikia palaikyti.
Todėl Mamdani pergalė turėtų paskatinti gilesnius apmąstymus Europoje. Nors jo sėkmė yra įkvepianti, Europos demokratijos turėtų nukreipti šią politinę energiją nepaversdamos politikos spektakliu – ir norint tai padaryti, sprendimas slypi ne kampanijos stilių kopijavime ar politinių stabų puoselėjime, o klasėse. Pilietinio ugdymo stiprinimas nėra idealistinis siekis; tai demokratinis valstybės valdymas.
